范希尔理论指导下的平面几何教学——以“多边形内角和定理”为例  

作　　者：涂友利 

机构地区：[1]福建省晋江市磁灶中学,362214

出　　处：《数学教学通讯》2024年第14期43-44,47,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：在范希尔理论指导下,研究者以“多边形内角和定理”为例,提出应从学生现有的思维水平出发,结合教学实际设计符合学生最近发展区的教学活动,让学生在逐层的探索中逐步提高自身的几何思维能力及几何素养,切实提高学生解决平面几何问题的能力.

关 键 词：范希尔几何教学理论 几何思维能力 几何素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]