以效果为导向的Java Web课程思政探索  

作　　者：余晓平[1] 李志刚[1] 高攀[1] 刘雅辉 

机构地区：[1]石河子大学信息科学与技术学院,新疆石河子832003

出　　处：《计算机教育》2024年第5期123-127,共5页Computer Education

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“基于‘竞教结合,以赛促学’模式的大学生程序设计能力培养”(201802157005);兵团优秀青年教师人才专项项目“‘互联网+’背景下高校程序设计类课程教学改革与实践”(2018YQ18)。

摘　　要：针对课程思政存在的问题,依据Java Web课程的教学内容、应用背景以及企业招聘要求,提出以学生为中心、以效果为导向、知行合一的课程思政教学方法,具体阐述如何将知识传授、能力培养和价值塑造与学生的职业发展相结合,切实将课程思政做到实处,以达到课程思政内化于心、外化于行的教学效果。

关 键 词：Java Web 课程思政 效果导向 评价驱动 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]