数字化环境下会计人才培养与教育机制研究  

作　　者：梁潇 

机构地区：[1]渤海大学

出　　处：《财会学习》2024年第15期140-142,共3页Accounting Learning

摘　　要：在数字化环境下,会计人才的培养与教育机制正在经历重大转型。本文通过分析当前数字化技术对会计职业的影响,探讨了在这一背景下会计教育和人才培养策略的必要调整。数字化技术,如人工智能、大数据分析、区块链等,不仅改变了会计工作的性质,也对会计专业人员的技能要求提出了新的挑战。因此,会计教育需要重新设计课程内容,强化信息技术的教学,同时培养学生的终身学习能力。会计人才培养应更加注重实践能力的培养,与行业紧密合作,提供真实的工作环境体验,使学生能够适应数字化会计工作的要求。此外,教育机构应采用灵活的教育模式,以适应不断变化的教育需求。本文对于理解数字化环境下会计人才培养的变革具有重要意义,为会计教育实践和政策制定提供了有价值的参考。

关 键 词：数字化环境 会计人才培养 会计教育 教育模式变革 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G434[经济管理—国民经济]