“互联网+教育”模式下元认知策略在大学英语自主学习中的应用研究  

作　　者：何小敏 

机构地区：[1]安徽工程大学外国语学院,安徽芜湖241000

出　　处：《海外英语》2024年第9期121-123,共3页Overseas English

基　　金：安徽工程大学科研项目(Xjky2020149);2020年度安徽省高等学校质量工程新文科研究与改革实践项目(2020wyxm044)。

摘　　要：随着现代信息技术在大学英语教育中的不断应用,培养大学生的英语自学能力面临着新的挑战。本文通过实践探讨了对参与在线自主学习的学生进行学前计划策略、学中监控策略和学后反思调整策略的培训,并引导他们使用元认知策略规划大学英语在线自主学习。研究结果显示,培训可以提高学生的自主学习能力和元认知策略能力,有效提高了他们的学习成绩。

关 键 词：“互联网+” 自主学习 元认知 策略培训 监控 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]