后疫情时代高校融媒体借鉴党史开展网络育人的切入角度  

作　　者：刘仪蒙 

机构地区：[1]扬州职业大学

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第9期103-105,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究项目思政专项(编号:2020SJB1033);扬州市职业大学思想政治工作研究会课题(编号:sz2021217)研究成果。

摘　　要：后疫情时代,高校网络育人面临外部势力网络意识形态渗透加速、高校的网络舆情防范应对能力仍需提高、主流媒体与自媒体话语地位转变、网络育人的新型话语体系建构尚未成型、单向传播向多向交流转变的趋势明显等多重挑战,想要提高媒体育人实效,就需要提高解决现实问题、应对现实挑战的能力,从党史学习教育中汲取理论营养,找准切入角度,实现意识形态安全更加稳固、舆情应对更加妥善、话语地位更加有利、话语体系更加新颖、多向交流更加深入的宣传路径。

关 键 词：后疫情时代 党史学习教育 网络育人 高校融媒体 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G206[文化科学—教育学] D261[政治法律—政治学]