分类考试招生视野下思政课教师亲和力提升路径研究  

作　　者：于晓霞 

机构地区：[1]安徽商贸职业技术学院马克思主义学院,安徽芜湖241002

出　　处：《现代商贸工业》2024年第11期123-125,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：安徽省高校哲学社会科学研究重大项目“类型教育视角下职业教育高质量发展赋能中国式现代化研究”(2023AH040317);安徽商贸职业技术学院人文社科项目“分类考试招生视野下思想政治理论课教师亲和力研究”(2021KYR11)。

摘　　要：分类考试成为学生升入高职院校的主渠道,提升思政课教师亲和力,有助于发挥好思政课铸魂育人的作用。本文基于对分类考试招生视野下思政课教学现状的梳理,分析了思政课教师亲和力提升存在的困境,探索了思政课教师亲和力提升路径。思政课教师应夯实理论功底、优化语言艺术、加强情感交流,不断提升亲和力,助力于构建高质量思政课堂,进一步增强大学生思政课获得感。

关 键 词：分类招生 思政课 教师亲和力 提升路径 

分 类 号：F24[经济管理—劳动经济]