高职技艺美育课程改革与现代性建构研究  

作　　者：孙海洋 

机构地区：[1]重庆旅游职业学院,重庆409000

出　　处：《现代商贸工业》2024年第11期222-224,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2022年重庆市职业教育教学改革研究项目“技艺美育:高职工艺美术品设计专业实习实训的课堂改革与研究”(GZ223216)的研究成果。

摘　　要：民族传统技艺作为中华优秀传统文化的重要组成部分,服务于高校人才培养的美育实践。现阶段技艺美育深入地方高校办学的文化育人路径,成为了美育的特色品牌,但技艺美育课程改革仍面临着非遗传承和文化创新的机遇与挑战。对于技艺美育课程改革,首先应厘清“技艺”与“美育”的关系问题;其次从“以美育锻造技艺、以技艺引导体验、以德技美用生活、以特质融通专业”四个层面重构技艺美育课程体系、结构、内容,形成具有现代性的技艺美育教学体系;最后积极探索技艺美育课程改革的有效举措,发挥民族传统技艺传承创新的辐射作用,为推进中国式现代化的美育教学改革与树立文化自信提供切实可行的方法与思路。

关 键 词：民族传统技艺 技艺美育 课程改革 现代性 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]