高职商贸类课程思政教学探索与实践——以外贸单证操作课程为例  

作　　者：潘飞霞[1] 

机构地区：[1]浙江经济职业技术学院,浙江杭州310018

出　　处：《现代商贸工业》2024年第12期201-203,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：浙江经济职业技术学院2022年校级课程思政教学项目“高职外贸类课程与思政教育耦合教学实践研究——以《外贸单证操作》课程为例”(xszjg2211);2021年浙江经济职业技术学院校级课程思政示范课程《外贸单证操作》项目(xszkc2122)的阶段性成果。

摘　　要：高职院校的专业课程如何实现专业知识与思政教育协同发展,一直是各个院校都在探索研究的问题。本文将以外贸单证操作课程为例,从课程思政的育人目标入手,探讨如何利用课程内容、学科特点深入挖掘课程思政元素,将课程思政的内涵贯穿于商贸课专业课完整的课程实践中,分析课程思政教育与改革实施的具体路径,并最终实现高职商贸类专业课程的思政教育意义。

关 键 词：课程思政 外贸单证 教学改革 实施路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]