工匠精神融入高校有机化学课程的路径研究  

作　　者：龙正标 贾长青 胡美忠[1] 张丽慧[1] 王雪琴 

机构地区：[1]铜仁职业技术学院药学院,贵州铜仁554300 [2]铜仁市妇幼保健院,贵州铜仁554300

出　　处：《化纤与纺织技术》2024年第4期195-197,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

基　　金：贵州省高等学校中药现代提取分离纯化关键技术开发与应用创新团队(黔教技[2023]097号);武陵山民族药研发创新及综合利用技术人才团队(tzkpt[2022]188-09)。

摘　　要：文章旨在探讨将工匠精神融入有机化学课程的途径。首先通过详细分析工匠精神的概念、特征和核心价值观,将工匠精神引入有机化学教学,接着对工匠精神融入有机化学课程的实际意义进行了总结,并展望了未来的发展方向。研究表明,将工匠精神融入有机化学课程具有重要的教育意义和实践价值。未来的研究可以继续探索如何更好地实施工匠精神教育,并进一步评估其对学生综合素质提升和专业能力培养的积极影响。

关 键 词：工匠精神 有机化学课程 课程思政 

分 类 号：O62[理学—有机化学] G712[理学—化学]