幼儿教师自然课程建设能力提升路径  

作　　者：许小洁 

机构地区：[1]江苏省如皋市白蒲镇白蒲幼儿园

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第5期158-160,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：幼儿园自然课程是培养幼儿对自然界兴趣和探索精神的载体,帮助幼儿获得自然知识和体验。教师是幼儿园自然课程建设的主导者,其课程建设能力的高低,直接关系着自然课程的组织、实施、评价及课程目标的达成。教师在自然课程开发中所获得的实践性知识,也将成为教师专业能力提升的支撑。本文围绕如何提升幼儿教师自然课程建设能力展开研究。

关 键 词：幼儿 自然课程 能力 提升 策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]