编辑的数字-学科-职业素养融合模型  

作　　者：张传根[1] 

机构地区：[1]上海外语教育出版社

出　　处：《编辑学刊》2024年第3期81-86,共6页

摘　　要：大数据、云计算、人工智能等数字技术对包括出版行业在内的各行业均产生了广泛而深远的影响。编辑素养除学科素养和职业素养外,亟需包含数字素养。文章试图构建编辑的数字素养、职业素养、学科素养三者互动模型。这一模型中产生了3种复合素养--学科职业素养、整合数字素养的职业素养和整合数字素养的学科素养和1种综合素养--整合数字素养的学科职业素养。文章分别论述了各复合素养在编辑实践中的应用场景,指出整合数字素养的学科职业素养是关键,并阐述了培养这一关键素养的具体路径。

关 键 词：数字素养 职业素养 学科素养 

分 类 号：G238[文化科学]