民族音乐与歌曲写作课程教学的融合探讨  

作　　者：刘伟[1] 

机构地区：[1]广西民族师范学院,广西崇左532200

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第9期193-195,共3页

摘　　要：在国家越来越重视传统文化的背景下,高校歌曲写作课程也进行了深入的改进,将民族音乐与其教学进行有效的融合,既是促进民族音乐文化有效传承的重要方式,同时也是丰富歌曲写作教学内容的重要途径,可以促进高校建立有特色的音乐课程体系。文章分析了民族音乐与歌曲写作课程教学融合的意义,并针对现阶段二者融合过程中存在的问题,提出了有效的解决策略,旨在更好地促进二者的融合,带动歌曲写作课程的良好发展。

关 键 词：歌曲写作课程 民族音乐 融合策略 

分 类 号：J614-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]