传统人文精神在中国画教学中的创新模式  

作　　者：郁郁飞 

机构地区：[1]苏州市文艺之家,江苏苏州215000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第7期146-148,共3页

摘　　要：中国画的传统人文精神包括了儒家、佛家和道家的多方面的思想。在中国画教学中,传统人文精神可以应用到创新模式中。一种创新模式是通过将传统文化与现代艺术结合起来,使学生更好地理解和掌握中国画的技巧和美学价值观。例如,在教学中可以引入一些针对当代社会和价值观念的题材,如人类关系、环境保护、社会成就等。这样,学生在绘画过程中可以更深入地理解传统人文精神,并将其应用到现代社会中。另一种创新模式是结合多元文化,融入国际化视野,鼓励学生进行跨国艺术交流。例如,在教学中可以引入其他文化的艺术元素,如西方绘画、日本画等,使学生更好地了解不同文化间的共同点和差异,拓宽艺术视野和表现手段。传统人文精神在中国画教学中的创新模式需要注重传承中的变革和发展,以保持传统文化与现代社会的联系,培养学生的创新能力与审美素质,促进中华文化的传承与创新。基于此,文艺机构要制定有效的措施为文艺机构工作者指明方向,将传统人文精神融入中国画教学中,丰富课程内容的同时推动教学模式的革新,带给学生新颖的学习体验,推动学生综合素养的提升。文章从高校中国画教学现状入手展开分析,探索中国画教学中缺失人文精神的原因,对症下药探索融合传统人文精神创新中国画教学的有效策略,提高中国画教学的有效性。

关 键 词：人文精神 中国画教学 模式创新 

分 类 号：J212-4[艺术—美术] G642[文化科学—高等教育学]