中国画教学

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初中中国画教学中提升学生审美素养的研究
《启迪与智慧(下)》2025年第3期0061-0063,共3页阮 笛 
随着教育改革的不断深入,培养学生的综合素质成为教育的重要目标。审美素养作为学生综合素质的重要组成部分,对学生的全面发展具有重要意义。在初中阶段开展中国画教学,不仅可以让学生了解和传承中华传统文化,还可以通过欣赏、创作中国...
关键词：初中 中国画教学 审美素养 有效策略 
文化自信融入高校中国画教学的价值与策略研究
《现代教育与实践》2025年第2期201-203,共3页王舒 
在文化自信背景下,为不断提升高校的育人水平,教师应意识到中国画教学的价值与意义。为使得文化自信理念有效融入到高校中国画教学活动当中,文章首先阐述了此种教育模式的逻辑起点,其次对其工作的价值意蕴进行了探究,最后提出了教学工...
关键词：高校育人 中国画 文化自信 价值意蕴 实践策略 
校外美术教育机构的课程能否实施新《课标》?
《少儿美术》2024年第12期36-37,共2页侯令(文/图) 
校外美术机构是否可以参照中小学《义务教育艺术课程标准》(以下简称《课标》)进行中国画教学?我认为是可以的。因为就传承中华优秀传统文化来讲,是全体学生的学习任务,自然也包括校外美术机构学习的中小学生。当然,也要看到能来校外学...
关键词：中华优秀传统文化 深度学习 新《课标》 校外美术 艺术课程标准 中国画教学 义务教育 中小学生 
小学美术中国画教学探究
《名师在线（中英文）》2024年第31期85-87,共3页宋政英 
中国画是中华文化艺术的瑰宝,具有独特的文化内涵,在培养学生审美能力和陶冶学生情操方面起着重要作用。小学美术中的中国画教学有利于引导学生自觉学习与钻研中国画,体会中华优秀传统文化的底蕴,增强文化自信。鉴于此,文章结合教学实践...
关键词：小学美术 中国画教学 教学方法 
基于闽南文化视域的中国画教学实践探索
《福建艺术》2024年第11期45-47,共3页景献钰 
闽南文化作为中国南方一种独特的地域文化,其丰富的历史、民俗、建筑和艺术形式为中国画创作提供了极为宝贵的素材和灵感。在福建,将闽南文化元素融入中国画教学,不仅有助于学生传承优秀传统文化,还能培养他们的造型能力和审美意识,为...
关键词：闽南文化 文化视域 传承优秀传统文化 美术教育 中国画教学 中国画创作 造型能力 审美意识 
中国绘画材料史对中国画教学的影响——评《中国绘画材料史》
《教育发展研究》2024年第22期F0003-F0003,共1页李芳凝 姜云瀚 
在高校中国画教学中,开展对中国绘画材料史的教学工作,对于丰富中国画教学内容、深化高校师生对中国画艺术的理解与认识有着深远意义。在绘画语言和绘画媒介不断革新的当今时代,如何在现代教学中引入对中国绘画材料的认识,以及引导学生...
关键词：中国画教学 中国画艺术 绘画语言 绘画材料 绘画媒介 现代教学 社会语境 发展与变革 
杭州·浙江画院 共建合作,持续深耕——浙江画院对外交流纪实
《中国画画刊》2024年第3期107-107,共1页
6月30日,北京语言大学艺术学院副院长刘山花、副书记王杨,刘文西美术馆馆长刘强音一行来到浙江画院,与浙江画院党支部书记茹峰、副院长余宏达、办公室副主任王凯、专职画师杨星空就中国画教学、创作创新与成果输出等问题进行了交流座谈。
关键词：美术馆馆长 中国画教学 创作创新 北京语言大学 刘文西 党支部书记 画院 交流座谈 
美育视角下地方性高校美术专业中国画教学改革研究
《河北画报》2024年第18期214-216,共3页何宇婧 
随着时代的进步和教育理念的更新,地方性高校美术专业中国画教学面临着一系列的挑战和机遇,传统中国画教学已不能完全适应现代艺术教育的需求。本文旨在探讨地方性高校美术专业中国画教学改革的重要性及其改革策略,对地方性高校美术专...
关键词：地方性高校 艺术教育 中国画 教学改革 
中职美术中国画教学路径
《视周刊》2024年第16期50-50,共1页刘佳琪 
一、引入跨学科的知识体系为了提高中职中国画教学的质量和学生的学习兴趣,引入跨学科的知识体系至关重要。中国画教学不应局限于传统的绘画技法和理论,而应与历史、文学、哲学、设计等学科相结合,形成丰富多元的教学内容。例如,可以通...
关键词：文学意蕴 中职美术 中国画教学 绘画技法 教学内容 教学的质量 跨学科 历史背景 
基于大单元教学的小学美术中国画教学策略研究
《教师》2024年第23期63-65,共3页毛海燕 
中国画作为中华优秀传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和独特的艺术魅力。在小学阶段,中国画教学是美术教育中的重要内容,对培养学生的审美能力、创造力和文化素养具有重要意义。随着教育理念的发展,大单元教学逐渐成了小学美术中...
关键词：大单元教学 中国画 大任务 
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