中国画教学

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“双减”政策下信息技术与小学中国画教学融合实践研究
《少儿美术》2025年第4期33-34,共2页李珊 
本文以“双减”政策下信息技术与小学中国画教学融合实践为研究对象,探讨了信息技术在小学中国画教学中的运用和影响。通过实地调研和教学实践,发现信息技术与小学中国画教学融合能够提升学生的学习兴趣、创造力和实践能力,进而提高他...
关键词：“双减”政策 信息技术 小学中国画教学 融合实践 
中小学国画教学传承中华优秀传统文化的实践研究
《艺术市场》2025年第4期120-121,共2页邢利刚 
伴随着《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》和《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的颁布,通过中小学美术教学传承中华优秀传统文化的时代责任已然十分明晰,故而具体研究其传承的实践基础、意义和方法,极为必要。
关键词：中国画教学 中华优秀传统文化 传承 中小学 
高校美育浸润的思考——以中国画教学为例
《新疆艺术学院学报》2025年第1期112-118,共7页王传奇 
在高校教育中,美育扮演着至关重要的角色,它作为培育学生审美素养与创新能力的关键渠道,在推动学生全面发展和提升综合素养方面发挥着不可替代的作用。中国画作为中国传统文化的精髓,是提升文化素养和审美体验的重要途径,为美育的浸润...
关键词：高校美育 浸润 中国画教学 审美教育 文化传承 
初中中国画教学中提升学生审美素养的研究
《启迪与智慧(下)》2025年第3期0061-0063,共3页阮 笛 
随着教育改革的不断深入,培养学生的综合素质成为教育的重要目标。审美素养作为学生综合素质的重要组成部分,对学生的全面发展具有重要意义。在初中阶段开展中国画教学,不仅可以让学生了解和传承中华传统文化,还可以通过欣赏、创作中国...
关键词：初中 中国画教学 审美素养 有效策略 
“稽古振今--第八届杭州·中国画双年展暨全国高等艺术院校中国画教学临摹展”开幕
《美术教育研究》2025年第4期6-7,共2页王旭 
不久前,由中国美术家协会、浙江省文学艺术界联合会、浙江省文化广电和旅游厅、中国美术学院主办,浙江省美术家协会、浙江画院、中国美术学院中国画学院、浙江省文化会堂(浙江展览馆)承办的“稽古振今--第八届杭州·中国画双年展暨全国...
关键词：中国画双年展 中国美术家协会 浙江展览馆 稽古振今 
文化自信融入高校中国画教学的价值与策略研究
《现代教育与实践》2025年第2期201-203,共3页王舒 
在文化自信背景下,为不断提升高校的育人水平,教师应意识到中国画教学的价值与意义。为使得文化自信理念有效融入到高校中国画教学活动当中,文章首先阐述了此种教育模式的逻辑起点,其次对其工作的价值意蕴进行了探究,最后提出了教学工...
关键词：高校育人 中国画 文化自信 价值意蕴 实践策略 
中职美术课程中国画的教学方法分析
《快乐阅读》2025年第1期65-67,共3页张霜霜 
中职院校是培养技能型人才的专业场所,既要对学生开展技能教育,又要提高学生的综合素质。美术课程,尤其是中国画教学,在学生的成长过程中扮演着极为重要的角色。它不仅能够传授艺术技能,培养学生的审美能力,还能使学生沉浸在艺术的世界...
关键词：技能教育 中国画教学 中职美术课程 
校外美术教育机构的课程能否实施新《课标》?
《少儿美术》2024年第12期36-37,共2页侯令(文/图) 
校外美术机构是否可以参照中小学《义务教育艺术课程标准》(以下简称《课标》)进行中国画教学?我认为是可以的。因为就传承中华优秀传统文化来讲,是全体学生的学习任务,自然也包括校外美术机构学习的中小学生。当然,也要看到能来校外学...
关键词：中华优秀传统文化 深度学习 新《课标》 校外美术 艺术课程标准 中国画教学 义务教育 中小学生 
小学美术中国画教学探究
《名师在线（中英文）》2024年第31期85-87,共3页宋政英 
中国画是中华文化艺术的瑰宝,具有独特的文化内涵,在培养学生审美能力和陶冶学生情操方面起着重要作用。小学美术中的中国画教学有利于引导学生自觉学习与钻研中国画,体会中华优秀传统文化的底蕴,增强文化自信。鉴于此,文章结合教学实践...
关键词：小学美术 中国画教学 教学方法 
基于闽南文化视域的中国画教学实践探索
《福建艺术》2024年第11期45-47,共3页景献钰 
闽南文化作为中国南方一种独特的地域文化,其丰富的历史、民俗、建筑和艺术形式为中国画创作提供了极为宝贵的素材和灵感。在福建,将闽南文化元素融入中国画教学,不仅有助于学生传承优秀传统文化,还能培养他们的造型能力和审美意识,为...
关键词：闽南文化 文化视域 传承优秀传统文化 美术教育 中国画教学 中国画创作 造型能力 审美意识 
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