从文明起源到早期国家建立——兼谈高中历史教材中的“古史”问题  

作　　者：杨全 

机构地区：[1]广东省文物考古研究院

出　　处：《中学历史教学》2024年第5期40-42,45,共4页History Teaching in Middle Schools

基　　金：河南省教育厅2023年度人文社会科学研究一般项目——“《洛阳故城古墓考》的译介与研究”(项目批准号:2023—ZDJH—413)的研究成果之一。

摘　　要：《中华文明的起源与早期国家》为中学生讲述了中华文明的起源、早期国家建立等宏观命题,以往由于考古材料的支离,古史传说的脉络在很长时间成为中学历史开篇的切入点。随着“中华文明探源工程”取得丰硕成果,考古界丰富了文明起源等诸多看法,逐步改变了以往对文明的界定和国家形态的认知,这对高中教材对考古材料的使用及古史建构等有一定的启示。

关 键 词：文明起源 早期国家 考古材料 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]