提升“马克思主义基本原理”课教学适应性探析  

Exploring the Adaptability of Teaching"Basic Principles of Marxism"

作　　者：时家贤[1] 张健 Shi Jiaxian;Zhang Jian

机构地区：[1]辽宁大学马克思主义学院,辽宁沈阳110036

出　　处：《思想理论教育》2024年第5期69-74,共6页Ideological & Theoretical Education

基　　金：辽宁省普通本科教育本科教学改革研究项目“‘与经典对话与时代同行’:提升马克思主义基本原理课程适应性的研究与实践”(项目批准号:JG22BSZ022)。

摘　　要：“马克思主义基本原理”课教学能否在立德树人方面真正发挥应有的作用,提升其适应性是关键因素。提升“原理”课教学的适应性,就是要使“原理”课适应国际形势的变化、适应国内发展的需要以及适应青年学生成长规律。新形势下,提升“原理”课教学适应性要求立足现代化的时代主题,回归经典悟原理,坚持彻底的学理分析,促进政治性与学理性的统一以及把握思政课教学与“原理”课教学双重规律,创新教学理念。

关 键 词：“马克思主义基本原理”课 教学适应性 思想政治理论课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]