思政课教师亲和力的源泉  

作　　者：王雪芹 李晓蕾[2] 

机构地区：[1]三峡科技学院 [2]三峡大学科技学院

出　　处：《思想政治课教学》2024年第5期86-89,共4页

基　　金：湖北省2022年度哲学社会科学研究课题“新媒体时代思政课教学守正与创新的辩证研究”(项目编号:22Z113)的研究成果。

摘　　要：只有富于亲和力的教师,才能打造出具有亲和力的思政课堂。思政课教师的亲和力是传道授业、启智润心的重要条件,它让教育有了春风化雨的温度和不令而从的力度。思政课教师亲和力的形成是一项需要用心构建的“工程”:深厚的职业使命感是亲和力形成的不竭源头,教学的趣味性则是打造教师亲和力的一柄利器,课堂的获得感筑造教育亲和力的根基,对于学生精神的关照度则是教师亲和力的灵魂。

关 键 词：亲和力 职业使命 教学趣味 获得感 精神关照 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]