基于知识图谱的存储系统单元教学设计  

Teaching Design of Storage System Unit Based on Knowledge Graph

作　　者：金海峰[1] 坎香[1] 倪峰[1] JIN Haifeng;KAN Xiang;NI Feng(Jiangyin Polytechnic College,Jiangyin Jiangsu 214405,China)

机构地区：[1]江阴职业技术学院,江苏江阴214405

出　　处：《河北软件职业技术学院学报》2024年第2期51-55,共5页Journal of Hebei Software Institute

基　　金：2023年江苏高校哲学社会科学研究项目“产教融合背景下计算机网络技术专业教学资源库建设路径研究”(2023SJYB1019);2022年江苏省高校“智慧教育与教学数字化转型研究”专项课题“‘虚实互补、创客教育’的高职计算机网络专业在线实践教学改革研究”(2022ZHSZ41);2022年江阴职业技术学院教改课题“科技自立自强背景下物联网专业课程体系迭代进化及思政融入研究”(2022-JG-JS-01)。

摘　　要：针对存储系统教学单元概念复杂、术语众多以及理解难度大等特点,提出一种基于知识图谱的教学设计方法。该方法通过知识图谱将碎片化的知识点体系化、可视化,从教学内容分析、知识图谱构建、重难点分析及对策设计、教学策略设计、教学过程设计和过程性考核设计等多个环节进行教学设计,并融入思政元素、职业素养,促进“德法知技”综合育人。Aiming at the characteristics of a complex concept,many terms and difficult understanding of storage system teaching unit,a teaching design method based on knowledge graph is proposed.This method systematizes and visualizes the fragmented knowledge points through the knowledge graph,and carries out the teaching design from the aspects of teaching content analysis,knowledge graph construction,key and difficult points analysis and countermeasure design,teaching strategy design,teaching process design and process assessment design,and integrates the ideological and political elements and professional quality to promote the comprehensive education of"morality,law,knowledge and technology".

关 键 词：知识图谱 存储系统 教学设计 课程思政 

分 类 号：TP393.02[自动化与计算机技术—计算机应用技术]