数智时代大学生主流意识形态教育的机遇、挑战与进路  

Opportunities,Challenges and Approaches for College Students'Mainstream Ideological Education in Smart Digital Times

作　　者：郭红 马兰兰 GUO Hong;MA Lanlan

机构地区：[1]成都理工大学产业技术学院

出　　处：《西昌学院学报（社会科学版）》2024年第3期122-128,共7页Journal of Xichang University：Social Science Edition

基　　金：四川网络文化研究中心2023年度课题“网络舆情视阈下高校意识形态安全治理研究”(项目编号:WLWH23-6);四川省教育厅2023年网络思想政治教育研究课题“网络舆情对大学生价值观的影响”(项目编号:CJWSZ23-21)。

摘　　要：数智技术的蓬勃发展为大学生主流意识形态教育的时空场域、交互方式、内容供给、治理变革等维度持续发展提供了重要机遇。与此同时,数智技术所带来的个性化算法推荐、娱乐化叙事方式、圈群化生存处境、数字化虚拟身份使大学生主流意识形态教育引领力被淡化、主导力被离散、传播力被削弱、约束力被消解。因此,本文就如何最大化发挥数智技术的优势,从价值引领、传播优化、素养提升、法律规范等角度提出大学生主流意识形态教育的创新发展路径。The vigorous development of digital intelligence technology provides an important oppor⁃tunity for the sustainable development of the spatio-temporal field,interaction mode,content supply,and governance reform of the mainstream ideological education of college students.At the same time,the per⁃sonalized algorithm recommendation,entertaining narrative mode,group survival situation,and digital vir⁃tual identity brought about by digital intelligence technology have diluted the leading force of mainstream ideological education of college students,discrete the dominant force,weakened the communication power,and dissolved the binding force.Therefore,this paper proposes the innovative development path of mainstream ideological education for college students from the perspectives of value guidance,communi⁃cation optimization,literacy improvement,and legal norms on how to maximize the advantages of digital intelligence technology.

关 键 词：大学生 数智时代 主流意识形态教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] D64[文化科学—教育学]