汉语国际教育本科生专业实践能力提升路径研究  

作　　者：胡炯梅[1] 郭丽 

机构地区：[1]新疆师范大学国际文化交流学院,乌鲁木齐830017

出　　处：《语言与翻译》2024年第2期70-74,共5页Language and Translation

基　　金：新疆师范大学教学研究与改革项目“新疆师范大学汉语国际教育本科专业实践能力培养体系研究”(项目编号:SDJG2022-08);2023年度自治区高校本科生教育教学研究和改革项目“新时期新疆高校本科生科研能力培养路径研究”(XJGXZHJG-202323)的阶段性成果。

摘　　要：本文以《国际中文教师专业能力标准》中专业实践能力的维度为理论依据,采用问卷和访谈对汉语国际教育本科生的专业实践能力,从课堂教学计划、教学资源选择与利用、课堂组织与管理、学习评估与反馈四方面做了深入调研。研究发现,汉语国际教育本科生专业实践能力出现的问题主要聚焦于:对课程教学大纲熟悉度较低、开发中文教学资源能力不足、对学习者关注度不够等八方面。针对上述问题提出:突出课程教学大纲重要性、建立完善的国际中文教学资源库、构建家校沟通平台等八方面建议。

关 键 词：汉语国际教育 本科生 专业实践 提升 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]