新媒体时代高校学生诚信教育机制构建路径探析  

Analyzing the Construction of A Credibility Education Mechanism for College Students in the New Media Era

作　　者：晏国祯 党瑾 Yan Guozhen;Dang Jin

机构地区：[1]云南财经大学,云南昆明650221

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第11期150-152,共3页Journal of News Research

基　　金：2021年度河北省社会科学发展研究课题“新时代高校思想政治教育理论创新研究”成果,项目编号:20210601047。

摘　　要：诚信是中华民族的传统美德,在社会主义核心价值观中占据重要地位。面对日益复杂的网络环境和多元化的价值诉求,高校必须创新诚信教育理念,革新工作方法,充分运用新媒体技术增强诚信教育的吸引力,引导大学生树立诚实守信的道德品质和行为操守。文章从新媒体时代大学生诚信问题的表现入手,分析网络舆情对大学生价值判断和行为选择的影响,指出金融失信、学术不端等失信行为在大学生群体中的多发态势,在此基础上阐述了新媒体环境下开展诚信教育的新思路。文章从四个方面探讨了构建高校学生诚信教育长效机制的具体路径:一是将诚信教育融入新媒体平台,创新教育形式,开发诚信教育网站、公众号、小程序等,用贴近大学生需求的方式传播诚信知识和价值理念;二是发挥新媒体互动性优势,开展诚信知识竞赛、情景模拟挑战赛、心得分享等活动,提升学生的参与度,增强学生的获得感,引导学生在互动体验中加深对诚信内涵的理解和认同;三是借助新媒体技术手段,利用大数据分析、人工智能算法等建立诚信行为监督和激励机制,强化诚信评价和失信惩戒,将日常行为规范与诚信要求深度融合;四是加强校内外协同,推动与互联网信用平台对接合作,引入真实信用场景,构建线上线下一体化的诚信教育网络。

关 键 词：新媒体时代 高校学生 诚信教育 行为监督 激励机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]