基于全面培养的大学生媒介素养教育体系研究  

Research on the Education System of College Students'Media Literacy Based on Comprehensive Cultivation

作　　者：刘庆庆[1] 包晗 何燕君 Liu Qingqing;Bao Han;He Yanjun

机构地区：[1]重庆大学,重庆400030 [2]高新区管委会,四川遂宁629001

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第9期17-19,共3页Journal of News Research

基　　金：2019年度国家社会科学基金项目“思想政治教育视域下大学生媒介素养提升研究”成果,项目编号:19XKS029。

摘　　要：新一代网络信息技术的迅猛发展使舆论生态发生深刻变革,大学生的成长环境、生活方式、思维特点和行为习惯呈现出新特征、新趋势,给高校思想政治教育带来极大挑战。媒介素养教育作为一种崭新的视角,有助于解决高校思想政治教育中的问题。文章剖析融媒体时代基于全面培养的大学生媒介素养教育的功能定位,指出基于全面培养的大学生媒介素养教育是通过对大学生进行媒介素养教育,培养其具备批判性选择、分析、评价、传播、创造媒介及信息,运用媒介实现自我发展的能力,从而提高其全面素质的一个系统性过程,具体可概括为具备自觉规范媒介接触行为和心理的能力,媒介思想道德和法律意识判断的能力,认知、甄别和运用媒介信息的能力,利用媒介实现自我发展的能力。文章从培养机制、培养平台和培养模式等维度构建基于全面培养的大学生媒介素养教育体系,旨在充分发挥媒介的教化功能,增强高校思想政治教育的亲和力和针对性。

关 键 词：媒介素养 融媒体时代 大学生 全面培养 教育体系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]