基于新媒体的高职小学英语教育专业口语教学模式创新研究  

Research on Innovative Oral English Teaching Model for Primary Education Majors in Higher Vocational Colleges Based on New Media

作　　者：朱冬梅[1] Zhu Dongmei

机构地区：[1]眉山职业技术学院,四川眉山620010

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第10期21-24,共4页Journal of News Research

基　　金：2018年度眉山职业技术学院教改课题项目“视频配音在英语口语教学中的应用研究”成果,项目编号:18JY11。

摘　　要：在当代教育领域,新媒体技术的广泛应用改变了传统的教学模式,特别是在高职小学英语教育专业中,口语教学作为一项重要的教学内容,其创新模式的研究与实践变得尤为关键。文章旨在探讨新媒体在高职小学英语教育专业口语教学中的应用现状,以及如何更好地利用新媒体技术促进高职小学英语教育专业口语教学模式的创新发展。文章首先对高职小学英语教育专业的现状进行深入剖析,指出现有教学模式中存在的问题,包括教学资源有限、师生互动不足、教学方法单一等。然后详细论述新媒体技术的特点及其在教学中的广泛应用,强调新媒体技术能够为英语口语教学提供更丰富多彩的教学资源和更灵活多样的教学手段。通过实证研究和案例分析,文章展示了新媒体技术在口语教学中的具体应用方式,包括多媒体教学、在线互动平台、虚拟现实等。基于这些探索,文章提出一系列创新策略:构建以学生为中心的教学理念,促进教师角色的转变;设计互动性强、情景真实的教学活动;建立系统的教学评价体系;加强对教师新媒体技术认知和应用能力培训等。研究结果显示,应用新媒体技术不仅能够有效提升教学效果,也有助于培养学生的创新思维和自主学习能力。文章通过对新媒体技术与高职小学英语教育专业口语教学相结合的深入研究,不仅为当前教育实践提供了宝贵的理论和方法支持,也为今后相关教学领域的研究提供了新的思路和方向。

关 键 词：新媒体 高职小学 英语教育专业 口语教学模式 教学创新 实践探索 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H319.1[文化科学—教育技术学]