高校课程中心建设视域下教学工作的改革措施  

作　　者：朱蕊[1] 胡静莹 

机构地区：[1]普洱学院,云南普洱665000

出　　处：《进展》2024年第10期88-90,共3页

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目“学分制视域下高校课程体系建设探索”阶段性成果,项目编号:2023J1217。

摘　　要：在高等教育改革步伐逐步加快的新时期,建设课程中心已经成为高校优化教学工作、提升教学质量与效率的重要手段。随着高校课程中心的建设与使用,教学工作的整体水平得到了实质性提升,教师的教学质量与学生的学习效率均得以明显改善,促进了高校育人功能的全方位发挥。然而,受传统育人理念和教学模式的遗留影响,课程中心的使用让教师面临一系列挑战。教师需要依据课程中心的具体运行规则和使用要求对教学工作实施全面革新,以应对课程中心对教学工作带来的影响,进而不断适应高校课程中心使用的内在要求,助力高校教育工作不断创新改革,使高校能更好地践行“立德树人”的根本任务。

关 键 词：高校课程中心 教学工作 改革 挑战 创新 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]