OBE理念下公共体育教学存在的问题、改革逻辑及路径  

Logic,Predicament and Path of Innovation Reform of College Public Physical Education Under the Concept of OBE

作　　者：史文清 姜千秋 贾岩 徐春宁 张波 SHI Wenqing;JIANG Qianqiu;JIA Yan;XU Chunning;ZHANG Bo

机构地区：[1]辽宁科技大学体育部,辽宁鞍山114051

出　　处：《中国冶金教育》2024年第3期46-48,共3页China Metallurgical Education

基　　金：2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(XJGSJ202221);2022年度辽宁科技大学教学改革项目(XJGJX202221);2022年度辽宁科技大学教学改革项目(XJGJX202222);2022年度辽宁科技大学教学改革项目(XJGZL202202)。

摘　　要：借鉴OBE教育理念对公共体育教学改革的逻辑进行探析,对教学目标、课程体系、教学保障、评价机制存在的问题进行梳理,在此基础上从明确教学目标、优化课程体系、强化教学保障、完善评价机制等方面,提出公共体育教学改革的实施路径。

关 键 词：OBE理念 高校公共体育教学 发展逻辑 现实困境 实施路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]