高校公共体育教学

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基于OBE视角的高校公共篮球课教学设计与实践策略
《科技风》2025年第7期117-119,共3页王丹 贾岩 史文清 徐春宁 张波 
2023年度辽宁科技大学教育科学研究一般项目;2022年度辽宁科技大学教学改革项目(XJGJX202221);2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(XJGSJ202221)。
OBE理念是成果导向教育,是以成果(目标)为导向、以学生为中心、持续改进的教育理念。运用文献研究、逻辑分析等方法探讨目前高校公共篮球课教学设计中出现的教学目标缺乏精准度、课程内容缺乏精细化、教学策略缺乏时代化、教学评价缺乏...
关键词：OBE理念 高校公共体育教学 发展逻辑 现实困境 实施路径 
智慧体育助力高校公共体育教学创新路径研究
《文体用品与科技》2025年第5期175-177,共3页贾婧 
本文采用文献资料法以及逻辑分析法等方法,对智慧体育助力高校公共体育教学创新路径进行探讨。本文首先剖析了智慧体育在高校体育教学中的实践价值,包括革新教学模式、提升学生体育参与积极性以及助力学生个性化体育学习等。随后探讨了...
关键词：智慧体育 学校体育 高校体育 公共体育教学 
终身体育理念下高校公共体育教学改革探究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期173-176,共4页张平莉 
高等学校体育课程改革结合终身体育理念。这一概念的目的是通过职业培训让学生变得更有趣、更有吸引力,以支持他们的身心发展。通过课程设计的改革和创新,让学生充分理解体育的意义和意义,从而提高体育意识。传统的锻炼理念在实现其目...
关键词：终身体育理念 体育教学改革 研究 
高校公共体育教学中融入德育的AHP-SWOT分析与建议
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0040-0043,共4页赵光真 
基于AHP-SWOT分析下高校公共体育教学中融入德育的战略研究(课题编号:2020JY31)。
高校公共体育教学不仅承担着传授知识技能的任务,还肩负着培养大学生健康的道德情感,坚韧的意志品质,良好的社会适应等责任。但是德育一直以来在高校体育教学中处于“被边缘化”的地位,意在探索德育融入体育教学的现状与存在的问题。运...
关键词：高校 公共体育教学 德育融入 
武术文化在高校公共体育课程中高质量发展的对策及意义
《武术研究》2024年第9期29-31,共3页李壮 毛佳 
韩山师范学院教育教学改革项目,编号:粤韩师[2014]67号。
文章运用调查法、文献法分析传统武术文化在高校公共体育课程中的发展现状及高质量发展的对策及意义。研究认为,高校开展武术教学要以武术技术为载体达成传播民族文化,弘扬民族精神。文章通过个案分析武术文化在高校公共体育课堂的开展...
关键词：传统武术文化 高校公共体育教学 高质量发展 
高校公共体育教学“具身化”转向的困境及其优化路径——基于德雷福斯技能获得模型
《南京体育学院学报》2024年第8期61-64,71,共5页刘丽颖 李国 
河南省哲学社会科学规划项目(2021CTY029);江苏省“十四五”教育科学规划重点课题(B/2022/01/137);南京工业大学2023年校级教改课题(20230231)。
随着我国素质教育理念的持续推进,高校体育教学得到了教育领域的广泛关注,新时期核心素养导向的体育教育观念要求高校公共体育教学以学生发展为本,将体育技能知识转化为学生自身素养,注重体育教学的“具身化”转向。研究通过梳理运动技...
关键词：具身性 德雷福斯技能获得模型 体育教学 路径 
“互联网+”教师智慧素养对高校公共体育教学创新研究
《湖北开放职业学院学报》2024年第13期3-5,共3页孔德志 王凤春 张奥瑶 
2023年度海南医学院教育科研项目“教师智慧体育素养对高校公共体育课程教学创新研究”(项目编号:HYYB202374);2022年教育部人文社会科学研究规划项目“立德树人视域下高校体育课程思政的时代价值与实现路径研究”(项目编号:22YJA890022)。
“互联网+”教师智慧体育素养对高校公共体育课程教学起到积极的促进作用。“互联网+”智慧体育素养可以提高教师的教学技能和知识水平,使其更好地组织和管理课堂,提高学生的参与度和学习成效。教师的素养和能力直接影响着学生的学习效...
关键词：“互联网+”智慧体育素养 高校公共体育课程 教学创新 
OBE理念下公共体育教学存在的问题、改革逻辑及路径被引量：1
《中国冶金教育》2024年第3期46-48,共3页史文清 姜千秋 贾岩 徐春宁 张波 
2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(XJGSJ202221);2022年度辽宁科技大学教学改革项目(XJGJX202221);2022年度辽宁科技大学教学改革项目(XJGJX202222);2022年度辽宁科技大学教学改革项目(XJGZL202202)。
借鉴OBE教育理念对公共体育教学改革的逻辑进行探析,对教学目标、课程体系、教学保障、评价机制存在的问题进行梳理,在此基础上从明确教学目标、优化课程体系、强化教学保障、完善评价机制等方面,提出公共体育教学改革的实施路径。
关键词：OBE理念 高校公共体育教学 发展逻辑 现实困境 实施路径 
高校公共体育教学发展现状及对策分析——基于高校体育教师的口述历史
《当代体育科技》2024年第14期54-57,共4页徐钒 付瑶 胡峻榕 
桂林电子科技大学教育教学改革自筹项目(JGC202013);口述史专项项目(US0015Y)。
该文从体育口述史以及高校公共体育教学的研究现状入手,以高校体育教师的口述史内容和相关背景资料为研究基础,分析当前高校公共体育的主要现实问题,提出相关发展对策。同时,从一线教师实际教学内容出发,为当前高校公共体育教学发展规...
关键词：体育口述史研究 高校公共体育教学 发展现状 发展对策分析 
“有过程的归纳”教学理念下高校公共体育教学设计与应用研究被引量：1
《长春理工大学学报（社会科学版）》2024年第2期98-101,共4页张春雷 
吉林省高等教育教学改革研究项目“课程育人理念下‘大学体育’教学模式的创新研究”(JLJY202223462584)。
基于对“有过程的归纳”教学理念的内涵分析,探讨高校公共体育教学设计与应用思路,为高校公共体育教学落实立德树人根本任务提供理论和实践参考。基于高校公共体育教学的过程特点,教师的讲解与示范以及指导与纠错是学生观察与思考的起点...
关键词：高校 有过程归纳 公共体育 教学设计 
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