用“爱”培育新苗,用“心”呵护成长——乡村幼儿园留守儿童心理健康教育的实践策略  

作　　者：白兰 

机构地区：[1]甘肃合水县段家集学区,甘肃合水745400

出　　处：《课程教育研究》2024年第4期142-144,共3页Course education research

摘　　要：近几年来,随着我国经济的迅速发展,农民外出打工已经成为一种常态.在这样的背景下,便出现了"留守儿童"这一群体.由于家庭教育的缺失,他们极容易产生心理问题,由此可见心理健康教育开展的重要性.基于此,我通过结合自身的经验在本文开头分析了乡村留守儿童的心理状况,接着提出了心理健康教育的意义以及实践策略,希望能引领留守儿童这一群体实现健康、快乐的个体成长.

关 键 词：幼儿园 留守儿童 心理健康教育 实践策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]