登楼览胜情难已--《黄鹤楼》教学策略探析  

作　　者：黄彩娜 

机构地区：[1]福建厦门市青少年宫

出　　处：《中学语文》2024年第18期28-29,共2页

基　　金：厦门市教育科学“十四五”规划2023年度课题“大单元视域下中学诗歌诵读课程分合研究”(23109)研究成果。

摘　　要：《黄鹤楼》是崔颢吊古怀乡的七言律诗。自古以来,该诗被众多文学家评为“千古之奇”“七律第一”。教师可通过以趣激学、紧抓诗眼、缘情于景、知人论世、群诗阅读等教学策略,帮助学生深度阅读,从而掌握古诗深刻隽永的内涵。

关 键 词：《黄鹤楼》 教学策略 深度阅读 

分 类 号：I20[文学—中国文学]