浅谈模拟企业式教学在职业学校营销类课程中的应用——以滁州市应用技术学校营销类课程教学探索为例  

作　　者：李小超 谢怀年 

机构地区：[1]滁州市应用技术学校,安徽滁州239500

出　　处：《安徽教育科研》2024年第15期15-17,共3页

摘　　要：职业学校营销类课程实践性较强,本着服务于企业和社会的原则,传统教学方法已经无法适应现实需要,该类课程教学模式改革已迫在眉睫。本文分析了当前滁州市应用技术学校营销类课程教学存在的教学方法相对比较单一落后、重理论轻实践脱离就业需求、教学模式不能体现学科特点等问题,从模拟企业式教学思路、情景模拟教学与点评、实践与再点评这三个方面对模拟企业式教学的具体途径进行了探索,从学科建设、教材变革、硬件保障、校企利用、师资培养这五个方面介绍了模拟企业式教学的基本条件,最后阐述了模拟企业式教学的重要意义。

关 键 词：模拟 企业式 教学 途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]