基于“三全育人”理念的高校学风建设长效机制研究  

作　　者：邢俊凤[1] 郝广煜 范文 

机构地区：[1]内蒙古科技大学包头医学院,内蒙古包头014040

出　　处：《大学教育》2024年第10期18-22,共5页University Education

基　　金：包头医学院科学研究基金项目(BYJJ-GDJY 202312)。

摘　　要：在分析目前高校学风建设中存在的问题基础上,结合“三全育人”的理念并将其应用于高校学风建设中,构建基于“三全育人”理念的高校学风建设长效机制,包括思想政治教育引领学风建设,教风、考风促进学风建设,本科生导师制建设支撑学风建设,大学生全程化职业生涯规划教育推进学风建设,打造专业型、科研型学生社团加强学风建设五个方面,以期形成育人合力,构建育人共同体,从根本上全面提高学生的综合素质,提高人才培养的质量与水平,助力学校教育质量和管理水平的发展,进一步提升学校培养学生的综合实力。

关 键 词：“三全育人”理念 高校 学风建设 长效机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]