“双一流”高校图书馆参与课程思政建设的现状、问题及策略研究  

Research on Current Situation,Problems and Strategies of Libraries'Participation in Ideological and Political Education in All Courses in"Double First⁃Class"Universities

作　　者：刘进军[1] 彭海霞 黄程锦 LIU Jinjun;PENG Haixia;HUANG Chengjin

机构地区：[1]湘潭大学图书馆,湖南湘潭411105 [2]湘潭大学公共管理学院,湖南湘潭411105

出　　处：《大学教育》2024年第9期101-104,113,共5页University Education

基　　金：湖南省教育厅重点项目“新时期地方高校图书馆学科服务高质量发展的路径研究”(21A0090);湖南省教育厅优秀青年项目“立德树人视角下高校信息素养教育创新研究”(21B0116);湘潭大学2024年教学改革研究立项项目“面向教育数字化的高校图书馆数字素养教育高质量发展路径研究”。

摘　　要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,给高校图书馆发展带来了新的机遇与挑战。文章调查了我国147所“双一流”高校图书馆思政类数字资源建设情况、思政教育专区设置情况、思政教育活动情况,揭示了部分高校图书馆参与课程思政建设存在的意识不强、资源缺乏整合、人员素质有待提高等问题,并提出了理念先行、资源整合、人员素质提升等应对策略。

关 键 词：“双一流”高校 图书馆 课程思政 思政教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]