高校二级院系管理的现实梗阻、实践逻辑和治理路径  

作　　者：张元 唐金武 李秀芸 

机构地区：[1]南通大学,江苏南通226019 [2]江苏海洋大学,江苏连云港222005

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第7期24-27,共4页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：江苏省“十四五”高等教育科学研究规划重点课题“新时代青年网络道德异化问题与协同教化机制研究”(ZDDY03);江苏省学位与研究生教育教学改革研究重点项目“教育数字化转型下研究生思政课教学话语供给力提升路径研究”(JGKT23_B050);江苏高校哲学社会科学研究重大项目“精准化推进高校思想政治教育内涵式发展路径研究”(2022SJZDSZ024);2021年度连云港市第六期“521工程”(第二层次)科研资助项目“新时代网络社会协同治理体系创新研究”(LYG06521202143)。

摘　　要：高校二级院系管理存在碎片化的运作形式、复杂化的管理模式以及模糊化的权责分配等问题。高校要制定明确的政策,建立相应的管理团队,推崇开放包容的沟通文化,建立有效的沟通机制,提供个性化服务,鼓励师生参与管理,推动公共决策的贯彻执行。建立制度化的国家主导型结构,明确权责分配,组织合理架构,完善管理机制,将高校院系的管理职能进行分类管理、分级管理。通过放活和管好两方面措施来实现高校二级院系管理的有效治理和高质量发展。注重科技创新、理念创新和制度创新,完善创新评价体系,为科研工作的质量和成果提供有效的评估和反馈机制。坚持打破学科壁垒,促进学科交叉,加强学院内部的协调合作,提升高校二级院系管理的现代化水平。

关 键 词：二级院系管理 现实梗阻 实践逻辑 治理路径 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]