多方赋能,开展感恩练习  

作　　者：白正鹏 

机构地区：[1]广东省东莞市东莞中学松山湖学校,523000

出　　处：《班主任》2024年第6期51-52,共2页

摘　　要：新接班,级长特别叮嘱我要格外关注小佳。她生活在单亲家庭,性格孤僻,常对家长和老师出言不逊,缺乏感恩之心。了解到以上情况,我决定走近小佳,给予她帮助。一、“不知感恩”背后的隐情,起初,小佳对我怀有一定的戒备之心,不愿意深入交谈。在一次单元测试之后,她的成绩很不理想,周末又和母亲吵了架,情绪非常低落。这一次,她终于放下戒备,主动找到我,想与我互诉衷肠。借此契机,我们进行了一次长达几个小时的谈心,小佳彻底开心靡,向我诉说其成长过程中的很多细节。

关 键 词：单元测试 感恩 单亲家庭 性格孤僻 戒备 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]