小学班主任工作的优化策略探索  

作　　者：林晓芝 

机构地区：[1]深圳市宝安区新桥小学,广东深圳518125

出　　处：《漫科学（科学教育）》2024年第6期161-163,共3页

摘　　要：文章探讨了小学班主任工作现状及其带来的挑战,强调了用爱心做好班主任工作的重要性,并提出了相应的策略,包括个性化关怀、互动沟通平台的建立以及家校合作沟通。通过这些策略,班主任可以更好地促进学生的全面发展,培养学生的道德情操,建立良好的师生关系,从而提升班级的整体氛围和学生的学习效果。

关 键 词：小学班主任 互动沟通 家校合作 师生关系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]