思维导图在幼儿语言活动中的应用  

作　　者：富雅昕 王媛哲 

机构地区：[1]西安交通大学幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第5期9-11,共3页

摘　　要：思维导图是近年来普遍应用于教育领域的一种可视化的、辅助思维的图形工具,因其形象化、逻辑性等特点,思维导图被逐渐应用于幼儿园各项教育教学活动中。本文以幼儿园语言活动为切入点,探讨思维导图在幼儿语言活动中的应用方式及应用策略。以“思维导图”为关键词进行检索,往往出现的是“记忆力之父”东尼·博赞基于对脑神经的研究发明的Mind Map,即放射状树形图(见图1)。

关 键 词：应用策略 思维导图 图形工具 树形图 幼儿园语言活动 记忆力 教育教学活动 可视化 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]