论生成式人工智能之于教育的命运共同体  

作　　者：孙立会 沈万里 

机构地区：[1]中央民族大学教育学院,北京100081

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2024年第4期126-127,共2页China University Academic Abstracts

摘　　要：一、现实困境:生成式人工智能之于教育的斗争性第一,知识生成迷失:过程与结果诱发负面效应。生成式人工智能在知识生产的过程中,体现了“概率式生成”与“拼凑式创新”,突破了人类传统的知识生产和知识认证的系统性与平衡性,并在相当大的程度上削弱了人类的知识生产方式“人”之向度的传统。ChatGPT的知识生成不再是一种“建构状态”,而是一种“解构形态”,可能会导致知识生成因所包含的错误或虚假的信息而“失态”。

关 键 词：知识生成 人工智能 命运共同体 平衡性 人类的知识 斗争性 生成式 过程与结果 

分 类 号：TP18[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]