行业特色型高职院校思政课实践教学的校地命运共同体构建探索——以广西物流职业技术学院为例  

作　　者：甘昭燕 

机构地区：[1]广西物流职业技术学院,广西贵港537100

出　　处：《教育观察》2024年第8期38-41,95,共5页

基　　金：2023年度广西物流职业技术学院校级教改研究项目“新时代高职院校思政课实践教学‘三共一体三维四式’的校地命运共同体构建探索--以广西物流职业技术学院为例”

摘　　要：基于思政课实践教学开展的内容、形式、效果要求,行业特色型高职院校思政课实践教学的校地命运共同体的应然价值为行业企业与地方的资源转为教学资源、单向进行转为双向共生、当前教学成效转为长远人才培育。为探索行业特色型高职院校思政课实践教学的校地命运共同体的构建,以广西物流职业技术学院为例,其践行逻辑为由校方培育向“三共一体”拓展,由单一形式向“三维四式”转变。通过优化资源,深度联动;改革创新,长效发力;变革关系,同频共振构建进路,进而助推德技兼修的大国工匠的培养,让立德树人的任务有效落地。

关 键 词：行业特色型高职院校 思政课实践教学 校地命运共同体 三共一体·三维四式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]