以“自主支持”让学习真正发生  

出　　处：《小学数学教师》2024年第5期4-4,共1页

摘　　要：在赵劲松老师的诠释里,“自主支持”是一个宾语前置的说法,即支持学生学习的自主性,包含了支持学生自主的动机,支持学生对自己学习的方方面面做出选择与控制等不同内容。“教,是为了不教。”从教育哲学的角度而言,激发学生自主学习的动机,且让学生有意愿、有能力地展开学习,可以说是每一位教师希冀的理想状态。

关 键 词：学习真正发生 赵劲松 自主支持 选择与控制 宾语前置 理想状态 学生自主学习 为了不教 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]