美国创意写作学科史反思及其对中文创意写作学科的启示  

作　　者：范天玉 

机构地区：[1]上海大学文学院

出　　处：《当代文坛》2024年第4期71-79,共9页Contemporary Literary Criticism

基　　金：国家社会科学基金重大项目“世界创意写作前沿理论文献的翻译、整理与研究”阶段性成果,项目编号:23&ZD294。

摘　　要：以比彻和特罗勒尔的新学术史方法论为视角,系统梳理美国创意写作学科发展历史,比较其人文主义与实用主义发展思路的矛盾对立与交融互鉴发展历程,平行观察中国创意写作的诞生路径,具体分析中国复旦、上海大学创意写作学科建设案例,进而指认中文创意写作学科入列中文二级学科的学术型路径选择及其应用与学术融合发展的底层思路。中美创意写作学科的对比分析结果表明,有必要提出中国特色的学科发展建议,以避免游群主义、部落主义和封闭城邦主义的缺陷,推动学科走向新建制主义方向发展。

关 键 词：创意写作学科史 游群主义 建制主义 中文创意写作 

分 类 号：I04-4[文学—文学理论] G642[文化科学—高等教育学]