基于深度学习的初中物理大单元教学——以初中光学教学为例  

作　　者：吴娟妮 

机构地区：[1]西安市第七十中学,陕西西安710002

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第14期28-30,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“新课标下初中物理大单元教学案例研究”,课题编号:SGH23Y0353。

摘　　要：初中物理大单元深度学习的核心在于"深度",即学生对知识的深入理解、批判性思维、问题解决能力和自主学习能力的培养。教学中通过制造认知冲突激发兴趣、抓住点滴发现进行探究,重视物理知识的生成条件,培养批判性思维,从而达到深度学习的目的。

关 键 词：深度学习 大概念 科学探究 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]