"研究影响滑动摩擦力大小的因素"演示实验的改进  

作　　者：洗勇超 

机构地区：[1]广州市荔湾区西关广雅实验学校,广东广州510160

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第14期74-76,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：教学中,以问题为导向,使用传送带代替长木板进行实验,解决了弹簧测力计示数不稳定、读数困难、木板运动速度无法固定等问题,大大提高了实验数据的可靠性,培养学生分析问题和解决问题的能力。

关 键 词：摩擦力 传送带 实验改进 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]