重视以情境类实验为引导的课堂教学——以“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”为例  

作　　者：李勇 

机构地区：[1]南京市第一中学,江苏南京210000

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第13期22-24,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：对重视情境类物理实验为引导的课堂教学进行反思,以“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”为例,创设情境,引导学生积极主动地发现与物理本质有关的生活现象,激发学习兴趣,提升科学思维,调动学习积极性。

关 键 词：演示实验 情境教学 涡流 电磁驱动 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]