一个知识分子绝境中的生命之歌——《相信未来》教学思考  

作　　者：张丽华 

机构地区：[1]萧山区江南初级中学,浙江杭州311215

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第17期27-28,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：教学《相信未来》的过程中,多数教师对诗歌意象和陌生化语言的解读有很大的不足,对诗歌情感背后精神内核的探讨有较大的缺失。从诗歌的意象、语言及精神内核三方面对《相信未来》的教学进行反思,以便今后更好地教学,同时也希望对这道诗歌有更深入的解读。

关 键 词：《相信未来》 食指 意象 语言的陌生化 精神内核 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]