指向核心素养的初中道德与法治大单元教学——以“维护国家利益”大单元教学为例  

作　　者：李聪冲 

机构地区：[1]贵州省遵义市第八中学

出　　处：《名师在线（中英文）》2024年第15期48-50,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：大单元教学是核心素养培养背景下的一种新型教学形态,可以使学生在建构知识的过程中培养核心素养。基于此,文章对指向核心素养的初中道德与法治大单元教学进行了实践研究,着力探寻明确大单元教学目标的策略、整合大单元教学内容的策略、落实大单元课堂教学的策略、优化大单元教学评价的策略,以期推动大单元教学落地,使学生获得培养道德与法治学科核心素养的机会,增强道德与法治学科的育人效果。

关 键 词：初中道德与法治 核心素养 大单元教学 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]