“行动方案”落地转化的区域路径探索——课程教材研究所课程改革实验区工作联席会议综述  

作　　者：樊璐 刘沁忆 

机构地区：[1]《基础教育课程》杂志

出　　处：《基础教育课程》2024年第7期12-16,共5页

摘　　要：2024年5月17-18日,课程教材研究所“2024年度课程改革实验区工作联席会议”在深圳市福田区召开。本次会议聚焦深化基础教育课程教学改革,共享了课程教材研究所在课标实验研究项目中有关单元整体教学、跨学科教学设计、教材使用、依标命题等关键领域和重点内容的阶段性研究成果,展示了福田区落实国家课程方案和“行动方案”的区域做法,并为推动实验区课程教学改革的进一步深化做了前瞻性部署。

关 键 词：课程改革 行动方案 课标实验研究 实践探索 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]