提质建设背景下的县域研究型中学管理机制探究  

作　　者：张剑辉 

机构地区：[1]湖南省邵东市第一中学

出　　处：《华夏教师》2024年第11期18-20,共3页

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“县域研究型中学提质建设的实践研究”(课题编号:XJK23CJC039)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着教育的不断深入发展和社会需求的日益增长,提质建设成为当前县域中学发展的重要要求。在这一背景下,笔者研究了质量型学校向研究型学校转变的过程及其管理机制,包括教学管理团队建设、教育教学管理制度体系完善、教学常规建立与实施、深度课堂创建以及卓越教师团队培养,这些实践路径不仅提升了教学质量,也促进了教育创新和学校整体发展,能够应对当代教育面临的挑战,促进区域教育的整体提升。

关 键 词：提质建设 县域研究型中学 管理机制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]