认知·评判·践行——新时代大学生弘扬雷锋精神的调查及思考  

作　　者：张振宇 沈蓓绯[1] 

机构地区：[1]河海大学马克思主义学院,江苏常州213031

出　　处：《广西青年干部学院学报》2024年第2期21-26,共6页Journal of Guangxi Youth Leaders College

基　　金：教育部中央高校基本科研业务费项目“邓小平理想信念思想及其在新时代的内涵发展研究”(2019B21414)的研究成果。

摘　　要：2024年是伟大领袖毛泽东倡导“向雷锋同志学习”第61周年。61年来,青年学生始终是弘扬雷锋精神、学习雷锋活动的骨干力量。基于对河海大学部分学生的随机调查发现,青年学生对雷锋及雷锋精神以积极肯定正向评价为主,但对其生平事迹、精神内涵及历史定位的理解认知有待提高;大学生投身学雷锋活动有着广泛的参与动因,大多数学生能够自觉主动学习雷锋。调查还发现,学雷锋志愿服务存在内容陈旧、形式单一、激励不足等主要问题。对此,在新征程上着眼让雷锋精神深入人心,需要切实加强宣传普及,从整体系统逻辑层面引导青年学子深刻把握雷锋精神;着眼优化大学生学雷锋志愿服务,需要摒弃形式主义,开拓服务项目,提升服务效果;着眼推动志愿服务常态化开展,需要制定并完善激励机制,以提供更为持久的参与动力。

关 键 词：雷锋精神 学雷锋志愿服务 大学生 

分 类 号：D432.7[政治法律—政治学]