沈蓓绯

作品数：81被引量：525H指数：14
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供职机构：河海大学马克思主义学院更多>>
发文主题：大学生新生代农民工美国大学生官员问责制制度反腐更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
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所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金国家级大学生创新创业训练计划江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
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“大思政课”背景下红色文化资源与高校思政课融合的价值理路被引量：4
《中学政治教学参考》2024年第23期45-48,共4页沈蓓绯 孙悦 
2022年河海大学思想政治教育专项教学改革研究项目“江苏红色文化资源与高校思政课‘五维融合’研究”中期成果
红色文化资源承载了中国革命的历史记忆和精神血脉,具有丰富的物质载体及精神内核,与高校思政课的核心内容与教学目标具有高度契合性。在“大思政课”背景下,分析当前红色文化资源与高校思政课融合的局限性,通过构建“大平台”、打造“...
关键词：大思政课 红色文化资源 思政课 融合 
认知·评判·践行——新时代大学生弘扬雷锋精神的调查及思考
《广西青年干部学院学报》2024年第2期21-26,共6页张振宇 沈蓓绯 
教育部中央高校基本科研业务费项目“邓小平理想信念思想及其在新时代的内涵发展研究”(2019B21414)的研究成果。
2024年是伟大领袖毛泽东倡导“向雷锋同志学习”第61周年。61年来,青年学生始终是弘扬雷锋精神、学习雷锋活动的骨干力量。基于对河海大学部分学生的随机调查发现,青年学生对雷锋及雷锋精神以积极肯定正向评价为主,但对其生平事迹、精...
关键词：雷锋精神 学雷锋志愿服务 大学生 
地方红色文化资源融入高校思政课的思考——以“常州三杰”红色文化资源为例
《教育教学论坛》2024年第13期5-8,共4页沈蓓绯 孙悦 蒋建平 
2022年度河海大学思想政治教育专项教学改革研究项目“江苏红色文化资源与高校思政课‘五维融合’研究”;2020年度河海大学中央高校基本科研业务费项目“新时代高校‘党建思政’的价值内涵、协同机制和实践创新研究”(B200207088)。
高校思政课是大学生思想政治教育的主渠道主阵地,是落实立德树人根本任务的关键课程。红色文化资源是中国共产党人、先进分子和人民群众在进行社会主义革命和现代化建设时所产生的,并加入了特定时代内涵的地方红色历史革命遗产。以红色...
关键词：地方红色文化资源 思政课 “常州三杰” 
党建引领社会力量参与社会救助的思考
《中国减灾》2022年第3期52-55,共4页沈蓓绯 刘毅 
推动社会力量参与包括灾害救助在内的社会救助工作,是加强社会治理的题中之义,促进社会救助体系的完善和治理效能的提升。社会力量参与的方式主要包括慈善事业参与、社区工作等专业性力量参与、在社会救助领域提供志愿服务和政府购买社...
关键词：党建引领 基层党组织 党建品牌 战斗堡垒作用 治理效能 社会救助体系 灾害救助 志愿服务 
党史教育与“纲要”课教学有机融合的路径探析被引量：1
《教育教学论坛》2022年第1期9-12,共4页沈蓓绯 蒋建平 
2020年度河海大学中央高校基本科研业务费项目“新时代高校‘党建思政’的价值内涵、协同机制和实践创新研究”(B200207088)。
2021年是中国共产党成立100周年,党史教育融入思想政治理论课教学是新时代高校教学改革创新的重要任务。“中国近现代史纲要”课(以下简称“纲要”课)是高校思想政治理论课开展以党史为重点的“四史”教育主阵地。通过分析党史教育,尤...
关键词：党史教育 “纲要”课 有机融合 
主导性与主体性相统一:兼论高校思政课学生主体性的养成被引量：9
《高教学刊》2020年第28期170-172,176,共4页赵蓉 沈蓓绯 
河海大学中央高校基本科研业务费项目“全面依法治国背景下中国民主法治话语体系的演变与建构”(编号:2018B24314)子课题研究成果;河海大学教学管理研究项目“美国斯坦福大学创新创业课程建设对高校双创型人才培养的启示”(编号:2018B18221)中期研究成果;2019年度常州市委组织部课题“新时代党建引领常州市美丽乡村建设路径研究”(编号:2019DJ015)子课题研究成果。
高校思政课只有坚持主导性与主体性的辩证统一,才能真正成为提高大学生思想政治素养,建立健全完善人格,落实立德树人根本任务的灵魂课程。增强思政课教师理论魅力与人格魅力,发挥引航指路的主导作用,积极培养学生主体性意识、主动学习...
关键词：高校思想政治理论课 主导性 主体性 
周恩来对马克思主义公仆理论的继承和发展
《毛泽东思想研究》2019年第6期85-95,共11页张振宇 沈蓓绯 
江苏省高校哲学社会科学基金指导项目“高校学生党员党纪党规教育研究”(2016SJD710001);河海大学2019年中央高校基本科研业务费专项资金资助(2019B21414)的阶段性成果
周恩来是坚定的马克思主义者,毕生都致力于实现国家富强、民族振兴和人民幸福。他坚持和发展马克思主义公仆理论,在干部理想信念、宗旨作风、选拔任用、教育培养、民主监督、制度约束等多个方面都做出了艰辛探索,形成了丰富而宝贵的公...
关键词：周恩来 马克思主义 公仆思想 干部队伍建设 
面向国家公共安全的互联网信息行为融合治理模式研究被引量：9
《江苏社会科学》2018年第5期127-139,共13页邓建高 齐佳音 方滨兴 沈蓓绯 
国家社科基金重大项目“面向国家公共安全的互联网信息行为及治理研究”(16ZDA055)、国家重点研发计划项目(2017YFB0803304)阶段性成果.
互联网信息行为治理是网络空间安全领域的重要研究议题。在互联网信息行为治理创新需求和危害国家公共安全的互联网信息演化过程分析的基础上,构建了互联网信息行为融合治理模式理论框架,重点对互联网信息行为融合治理模式的理论内涵、...
关键词：公共安全 互联网信息行为 融合治理模式 
防止利益冲突视角下高校廉政风险防控体制创新研究被引量：9
《湖北社会科学》2017年第8期178-183,共6页沈蓓绯 孟新 赵蓉 
2017年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(教育廉政理论研究)"全面从严治党背景下高校践行党内监督执纪‘四种形态’机制研究"(17JDJYLZ02)子课题研究成果;2016年度教育部中央高校业务费项目河海大学廉政理论研究课题"制约与监督:高校行政权利运行管控机制研究"(2017B30114)子课题研究成果;2014年度河海大学高等教育科学研究课题"基于‘教授治学’视角下中美研究型大学内部治理模式比较研究"(20141202)子课题研究成果
廉政范畴视角下狭义的利益冲突,是一个政治学范畴概念,其本质是公共权力的非规范非公共性使用。防止利益冲突是实现有效廉政风险防控的制度安排切入点和反腐败顶层设计的核心环节。对高等教育领域产生利益冲突的主要范畴以及防止利益冲...
关键词：廉政风险防控 防止利益冲突 高校 
论习近平党性教育思想的科学内涵与鲜明特征被引量：1
《法制与社会（旬刊）》2017年第4期133-134,150,共3页赵蓉 沈蓓绯 
教育部河海大学中央高校基本科研业务费-廉政研究中心课题资助项目"法治视野中的反腐机制研究"(26120152015B07614)的阶段性成果
抓好党性教育是全面提高党的建设科学化水平,保持党员先进性和纯洁性的重要途径。新时期,习近平总书记对党性教育作了很多重要论述,其中理想信念教育、宗旨意识教育、反腐倡廉教育和党章党规教育是其党性教育思想科学内涵的精华所在。...
关键词：习近平 党性教育 党性修养 从严治党 
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