心理资本视角下高校教师心理服务体系建设研究  

作　　者：刘娅娅 吴价宝 

机构地区：[1]江苏海洋大学

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第10期262-264,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目“高校基层管理人员工作绩效提升路径研究——基于积极心理学的视角”(编号:2021SJA1717);江苏海洋大学研究生科研与实践创新计划项目“新时代高校教职工心理健康的影响因素及干预机制研究”(编号:KYCX2021-032)阶段性成果。

摘　　要：当今高校教师的整体心理健康状况不容乐观,但未能得到高校应有的重视。影响高校教师心理健康的因素主要有:个人因素、家庭因素、组织因素和社会因素,其中组织因素是主导因素。本文结合心理资本理论,指出高校首先要高度重视教师心理服务工作,可通过心理资本测量、成立心理服务站、职业生涯发展规划、心理资本训练等多种途径构建高校教师心理服务体系,有效提升高校的人力资本效能。

关 键 词：高校教师 心理资本 心理健康 心理服务 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学] G443[文化科学—教育学]