中小学寒假作业设计与实施现状研究——基于杭州市上城区评估数据的分析  

作　　者：缪华良 丁海霞 袁婷 

机构地区：[1]浙江省杭州市上城区教育评估与监测中心

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学管理）》2024年第6期20-27,共8页

基　　金：2024年浙江省教育科学规划研究课题“成长指数链:指向学生全要素发展的区域教育评价改革实践研究”(课题编号:2024SC014)的阶段性成果。

摘　　要：评估学校寒假作业的设计与实施情况,有助于“双减”政策的有效落地。杭州市上城区的相关评估显示,学生对寒假作业的满意度整体较高,学校及教师所采取的一系列减负提质改革措施基本达成目标,亮点突出,但同时也存在一些问题。亮点主要表现在“作业设计观念和作业功能定位更加多元”“作业组织和管理日益系统化”“作业类型和内容凸显实践和综合素养发展”等方面,问题主要表现在“作业目标缺位”“实践类作业的质量参差不齐”“作业设计与管理缺少实证思维”“对家长加压行为的引导不够”“只注重优秀学生作品的展示”等方面。对此,区域教育行政部门、学校、教师应采取强化条件保障、找准改革路径、健全管理制度、开展优质教研、基于实证优化等措施,不断提升假期作业的质量。

关 键 词：作业设计与实施 作业评估 作业质量 寒假作业 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]